¿Alguna vez te ha pasado que quieres enseñar de manera innovadora ciertos contenidos y no sabes cómo? A través de esta publicación voy a descubrirte cómo puedes convertir tu aula de FP en un auténtico concurso donde la creatividad y el trabajo en equipo serán los ejes centrales del aprendizaje de tu alumnado. Si eres docente de Formación Profesional y necesitas que tu alumnado desarrolle habilidades de diseño, sigue leyendo y te cuento cada paso.
El concurso
«Este diseño es un infierno» es un concurso de creación de diseños de cocina en el que los estudiantes, en su rol de asesores gastronómicos amateurs, deben enfrentar situaciones de estrés, trabajo en equipo y resolución de problemas mientras superan diversas pruebas gamificadas. Esta actividad permite que los participantes pongan en práctica los conocimientos adquiridos en su formación sobre asesoramiento en el diseño de cocinas, al mismo tiempo que ejercitan su creatividad, habilidades de diseño y capacidad de trabajo bajo presión.
Para añadir un extra de motivación, el concurso está gamificado. El ganador/a no solo acumula puntos para un ranking más general, sino que también obtiene el poder de entregar su próxima tarea tres días más tarde y recibe un premio físico. Todo ello hace que el aprendizaje sea más atractivo, incentivando la creatividad, la competitividad sana y la implicación del alumnado en esta actividad.

Las pruebas
Prueba de afinidad: en esta prueba, los estudiantes deben diseñar planos de cocina a ciegas, sin poder ver directamente lo que hace su compañero. Divididos en grupos de cuatro, dos de ellos trabajarán con un plano físico mientras que los otros dos representarán el diseño en la plataforma digital Floorplanner. Para añadir un toque de desafío, los integrantes de cada grupo estarán sentados en mesas enfrentadas, de modo que solo podrán interactuar verbalmente para transmitir la información del diseño. Esto pone a prueba sus habilidades de comunicación y su capacidad para transmitir características de los espacios de una cocina. El equipo cuyo diseño físico y digital sean más parecidos, gana la prueba. El premio por ganar esta prueba es 25 puntos para el ranking más general y participación directa en la prueba final.
Prueba de pensamiento creativo: esta prueba consiste en la construcción, con piezas de LEGO y plastilina, de una representación de los espacios comunes de un restaurante, incluyendo la cocina, la zona de almacenamiento y la sala. En 60 minutos, los equipos demostrarán su capacidad creativa y sus conocimientos de diseño de espacios aplicados a la realidad. Además, esta actividad pretende reforzar su capacidad de trabajo en equipo y de toma de decisiones. El grupo con la mejor creación de LEGO, pasará directamente a la prueba final. Para evaluar esta prueba, se tendrá en cuenta la originalidad, funcionalidad y viabilidad del diseño elaborado.



3. Prueba final: en la última fase, los grupos vencedores en las dos pruebas anteriores, se enfrentarán a un cuestionario de verdadero-falso, frases incompletas y preguntas de opción múltiple sobre el diseño de cocinas. El alumno/a con más respuestas correctas será coronado como el gran ganador de «Este diseño es un infierno», llevándose no solo el reconocimiento de sus compañeros, sino también los siguientes premios: 100 puntos adicionales en el ranking general, la posibilidad de entregar su próxima tarea con tres días de margen y un trofeo simbólico que podrá tener como recuerdo.
Aprendizajes y resultados
Llevar a cabo concursos como «Este diseño es un infierno» en el aula no solo dinamiza el aprendizaje, sino que también ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades esenciales para su futuro profesional. Si eres docente de FP y quieres implementar una experiencia similar en tu clase, te facilito una presentación con todo el desarrollo del concurso, incluyendo las pruebas y los elementos de gamificación. Espero que te sea útil para adaptarlo a tus propias necesidades y tu contexto de aula.
Esta experiencia innovadora ha llegado a su fin, te animo a dejar un comentario contando cómo aplicas metodologías activas en tu aula, qué estrategias han funcionado mejor con tu alumnado o incluso sugerencias para futuras ediciones de este concurso. Gracias por leer este blog y apostar por una transformación de la Formación Profesional a través del uso de estrategias metodológicas más prácticas y motivadoras.